量身定制的MIS大餐--徐赟

2013-09-01

    初见———学生也有小小席卡听说MIS(管理信息系统)课程本来就艰涩难懂，却还采用厚厚的英文版教材，我们真是望而生畏呀。怨尤未尽之际，如期与授课老师———徐赟老师第一次接触交流。之所以用交流二字，确实不敢忽略徐赟老师的用心良苦。第一件事，便是在徐老师精心准备的一张硬纸卡片上书写自己的姓名。看着四周各具特色的席卡，俨然一副各个领导出席视察的“范儿”。课前点到取牌，课上正面示牌，课下交付保管，老师对学生的传统感觉被平等交流的氛围一扫而光。不敢说是首创，但却是徐赟老师的心血着墨之处。大餐定制———交流+实践+非传统考试与徐老师接触多了，你会发现他整天严肃认真的表情背后其实藏着一颗热情细心、明朗爽快的心。尤其是徐老师的 PPT，每每让我目瞪口呆、叹为观止。不繁不简，不华不糙，恰到好处，怎一精美了得。暂不提国外脍炙人口的商业故事，简短风趣的动画插图，与相关主题讲解配合得无懈可击。规范悦目的编排总是让我对徐老师的细心认真一阵阵的感动敬佩。另外，徐老师上课总少不了与我们交流探讨，但他从不对我们提供的观点苛刻要求，各抒己见即可。以往常见的沉默现象之余，满堂哗笑的场面与日俱增。

　　关于教学内容，因地制宜的原则更是体现得淋漓尽致。记得有一次课堂讲解是关于数据库的相关知识，其实之前我们有专门修过数据库系统概论，上课时大家不免走神现象严重。还好徐老师及时和我们交流，并将他对于此课程的教学目的进行了调整。至此以后，徐老师每次课堂任务结束后都要询问我们对于下次课的内容的安排和感想。其实徐老师是最好的学生，将企业的customization完美地活用到了教学。

　　最具有特色的还要算徐老师的教学方式。中国学生的最大弱势怕是公共演讲能力了，我们也不例外。徐老师懂得对症下药，并对我们每组的成果展示具体到个人有针对地分析评价，每课必行，从无一人例外。对于我们的缺点，他也从不含混。不惜以学生的脸红羞涩和我们对徐老师难爱难恨的情绪来换取学生的进步。除了隔周上机的及时应用练习，除了如故的英语教学，徐老师的以小组形式的project成果而非传统期末考试来考查我们对课程的掌握程度，也是非一般地受到我们的热烈欢迎。不是想偷懒复习，而是课程与应用相结合，学习效果更好，同学也更乐于接受。

　　从教学风采，到教学内容，再到教学形式，不能说徐赟老师是十全十美的，但徐老师的用心教学确是在每一个细节都得到了体现。他处处为教学考虑，为我们量身定制了这一顿丰盛多彩的MIS大餐，也应该得到我们为徐老师量身定制的客观评价。最后，我还想再插嘴一句，徐老师，你笑起来还是很可爱的。