把事业当作至真至诚的信仰 孟丹

2013-09-01

 

     人物简介：孟丹，我院信息管理与信息系统专业主任，博士生导师，中国计算机学会高级会员，中国技术经济学会高级会员，四川省技术经济和管理现代化研究会理事。曾入选美国Marquis Who's Who（美国世界名人录），在国际期刊、重要国际会议期刊发表论文40余篇，被评为西南财经大学“十佳女教职工”。

    初入孟丹老师办公室，她正在给一位大四学生作辅导。在等待的过程中，孟老师对学生时而微笑地点头赞许，温暖的字里行间让我们对接下来的采访充满了好奇与期待。

    交谈中，孟丹老师讲述了她的学术工作和自己对待教学工作的态度。“我有一套属于自己的沟通方式，我喜欢和学生打成一片，但也不代表不会直接指出他们学习生活中的不良习惯。”俨如同龄人的孟老师常常和同学们一起讨论问题，共同探讨他们的人生计划。

教学人为本

     “做好一份工作，首先就要爱一份工作。”她微笑着说到，“当你充满兴趣，怀着热情去做一件事时，就不会觉得累和苦了。”想要学而不厌，关键在于兴趣，兴趣是一切动力的源泉。正是由于孟丹老师对教学工作的热爱，她才能将精力全部投注于这份事业。

    一直以来，孟丹老师都秉承“以学生为本”的教学理念，营造民主的教学氛围。“我想要树立学生的主体意识，使他们具有独立的个性。”孟老师不断将新的知识充实到课堂中，注重学生的兴趣，希望由此能开阔同学们的视野，告诉他们人生还有下一百种可能。她常说：“有疑问的同学可以随时打断我，课后有任何的问题或者建议可以发到我邮箱，我一定会尽快答复。”这种以学生为本的教学理念，不仅使师生关系更加融洽，同时有利于教学实施。

     学校要求把过去传统满堂灌式的知识传授方式，逐渐转变为注重理论与实际结合以及发展创造能力的培养教学模式。面对创新，孟丹老师也经过一番思考：“最大的挑战来自学生思想认识上的阻力，毕竟大多数学生一直以来接受的都是灌输式教育。这就要求老师能从教学目的、内容上进行引导，从教学形式和环节上加以调控，加强师生互动。”孟老师鼓励学生主动参与，及时反馈，再根据反馈适时调整，以便更好的引导。

科研多发散

    “会有一缕阳光穿透黑暗，带来转角的希望。”2009年入选“美国名人录”并发表系列学术论文的孟丹老师面带微笑地望了望窗外。

    “所有的热爱都会得到上帝的青睐，所有的努力也必然得到大家的认可。”在科研工作方面，孟丹老师取得了丰富的研究成果。近年来共发表学术论文37篇（SCI检索2篇次，EI检索17篇次），主持和参与了国家自然科学基金项目、校管课题等科研项目。

    “我们做研究一定要有丰富的理论基础，这就像好的基石，基础打牢了，方能有好质量的房屋。其次，理性思维也需要突出，好比优秀的绣工，用它来穿针引线，将各种不同的东西有效地联系在一起。只有两者相结合，才能完善项目。”科研之路并非总是一帆风顺，也会有身心疲惫的时候，孟丹老师累的时候就会自我调节，稍作休息再轻装上阵，她坚信，有着发散新颖的思维一定会“柳暗花明又一村”。

发展求创新

    回顾昨天，1985年，当时隶属于中国人民银行的西南财经大学为配合银行电子化和信息化工作，建立了经济信息管理系，设“经济信息管理”专业。

    而今，我们以耀眼的姿态回眸凝望：信管课程——采用目前美国高校的商务智能课程的先进理念，以SAS软件与数据库应用为主线，面向实战，面向企业急需解决的实际问题，培养学生分析问题与处理问题的能力。每一处都充满着改革与进步的力量。“商务智能主要基础课程均以案例教学为主，其讲授内容基于美国高校的商务智能课程内容，并且结合中国国情；以博士生导师为带头人，以一批具有海内外研究和工作经历的中青年研究人员为主体，辅以海外特聘讲座教授，实现双语教学，课程内容之新颖，师资力量之雄厚。”孟丹老师进一步介绍到。

    好的东西，没有追求的止境，也不是徒有虚名的表面功夫，它是精诚所至的内心感动。相信孟丹老师那句“努力还不够，还必须热爱；热爱也还不够，最好把事业当作至真至诚的信仰”会一直激励信管人勇往直前。

责任编辑/韩东昕